原标题：WKids幼儿运动体系发布 2018中国将进入幼儿园体育3.0时代 中新网5月9日电 近

　　原标题：WKids幼儿运动体系发布 2018中国将进入幼儿园体育3.0时代

　　中新网5月9日电 近日在深港国际教育展会上，深圳市睿德健康发布了专为幼儿园及其他儿童教育机构打造的“WKids幼儿运动体系”，创始人郑文斌同时预言：2018年，中国幼儿园教育将开始进入幼儿园体育3.0时代。

　　何谓“幼儿园体育3.0时代”？郑文斌表示，中国的幼儿园体育目前为止经历了两个阶段，第一个阶段是无专业体育课，只有在幼儿园简单的户外活动或则由幼儿园老师带着孩子们玩一下；第二个阶段是部分有想法的幼儿园开始外请体育老师上课，将课程外包，相对而言也是一个进步，起码有了体育课，但是还是没有品牌，没有体系，效果一般；以上两种情况其实都是幼儿园没有真正重视幼儿体育，只是简单应付。随着政府越来越意识到幼儿体育的重要性，以及家长对孩子健康的关注，幼儿园将来开展专业的幼儿运动是大势所趋。而幼儿园体育3.0时代，就是顺应时代的需求，由幼儿园引进专业幼儿运动课程，聘请专职体育老师上课，将幼儿体育上升为幼儿教育重点之一，从小开始帮助幼儿发展 “三维”(平衡、灵敏与协调、力量与耐力)的能力，这些能力对孩子未来健康成长是非常重要的。

　　而睿德健康这次发布的“WKids幼儿运动体系”即为帮助幼儿园体育走向3.0时代而诞生。“WKids幼儿运动体系”为幼儿园等机构提供幼儿体测、幼儿运动课程及幼儿运动专业设备等全套幼儿运动健康解决方案，解决目前国内幼儿园等儿童教育机构体育课程无品牌、无体系、效果差的困境。郑文斌还说，未来幼儿园的竞争是品牌，课程内容的竞争，而不是拼装修豪华及面积；未来只有哪些可以提供品牌/优质课程的主题特色幼儿园才会更受家长的欢迎，才会有更大的盈利能力及市场。中国幼儿园体育3.0时代，未来已来。

　　很多人会疑惑，幼儿体育活动不就是带着孩子在户外蹦一蹦、跳一跳，玩玩游戏，出了汗就达到目的了，还需要专业体系吗？

　　“其实不然，专业幼儿体育课需严格遵循幼儿身心发展规律设置，教学目的除了强身健体外，主要培养幼儿的基本动作技能；提高幼儿的平衡能力、敏捷性、协调能力、持久力；培养观察力、注意力、记忆力和团队精神；促进幼儿的智力发育和适应环境的能力。” 郑文斌透露，WKids主要针对3-6岁的学前儿童设计，包括四大类型、八大核心课程，课程涵盖了室内+室外+家庭的全方位运动课程；课程参考国内《3-6岁幼儿发展指南》及《幼儿园发展指导纲要》，以及借鉴国外/香港成熟市场的经验，根据儿童生长发育规律设置递进式的动作训练阶段，保证孩子们可以在指导下轻松、安全完成所有动作；不同年龄段的孩子适合不同阶段的课程。WKids以身体素质课程为基础，以培养孩子团队合作精神的运动课程为核心课程， 致力于将孩子培养成为一个健康、乐观、自信，且有团队合作精神的全面健康成长明日之星。

　　为了让哪些不论在城市或农村的孩子们，都能接受到专业的幼儿运动课程，深圳睿德健康管理有限公司联合其旗下国内儿童运动领导品牌“兔+熊”原班课程研发团队及国内外一些专家，专门为幼儿园和早教机构研发了一套适合国内3-6岁儿童的幼儿运动体系――WKids。创始人郑文斌表示，不论是已经进驻了国内51个城市的“兔+熊”儿童运动馆还是“WKids”幼儿运动课程体系，都是不忘初心，秉承“让更多的中国儿童爱上运动”的使命，坚持以公益的心，市场的行为和商业的力量去推动中国儿童运动教育市场的发展，让国内的孩子们可以享受到与世界同步的专业运动课程。因为他们深知，运动教育是一切教育的源泉！只有少年强，中国才强。

　　幼儿健康快乐成长是社会和家长共同的意愿，但是随着科技和生活水平的提高，儿童接触电子产品的时间越来越早、越来越多；随着父母的教育焦虑感不断攀升，儿童在教育培训机构或家里静坐的时间也越来越久，相应地剥夺了孩子运动的天性，减少了通过身体主动了解环境、适应环境的机会，严重阻碍儿童身心的正常发育。儿童缺乏运动也让诸如肥胖、弓背、体弱多病、胆小、抗挫力低等生理和心理症状随之而来。而另一个极端现象则是 “揠苗助长”，不遵循儿童身心发展规律，过早开展专项体育运动训练，导致运动损伤，甚至影响幼儿生长发育。

　　因此，幼儿的健康成长迫切需要专业的幼儿体育课程。实证研究表明：“儿童早期授入进行高质量的健康干预能够极大地促进成年期健康。”在西方，国外孩子每天最重要的内容之一就是去运动；在澳大利亚的幼儿园除了每天要求孩子们必须运动1小时外，还每周专门选择半天的体育活动时间。所以，健康中国必须从儿童开始抓起。

　　现在，国家也越来越重视幼儿体育的投入。在学前期加大对儿童体育教育的投入，让孩子在最关键的幼儿期掌握身体基本动作技能，养成科学运动习惯，对儿童往后阶段的健康发展有很大的促进作用。因此，从提高全民族健康素质的高度上看，发展幼儿体育就是健康中国的第一道起跑线。今年两会上，教育部部长就明确提出，学前教育重点不是教孩子知识，而是让孩子体验，去玩去动，不要将幼儿园小学化，应该让孩子们去享受童年应有的快乐时光。

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　　“实践教育学”构想力图通过透视当前教学存在的诸多深层次矛盾，建构超出现存模糊标准的价值和规范，实现课堂的深度学习，触及促进学生成长的根本，拟解决以下四个基本问题。

　　黄老师的课有几个明显的特征，集趣、简化模型、找关键词、寻找新发现；在师生关系上，她完全退居二线，所有概念的得出、实验的验证都是孩子们自主或小组讨论完成，黄老师只起辅导作用。她大胆的放手，不仅培养了孩子们自主学习的能力，创造性思维能力，同时对学生的团队合作能力也有一定的提高。

　　报告中的内容和意见仅供参考，并不构成新三板智库对所述证券买卖的出价或询价。本报告所载信息不构成个人投资建议，且并未考虑到个别投资者特殊的投资目标、财务状况或需求。不对因使用本报告的内容而引致的损失承担任何责任，除非法律法规有明确规定。客户不应以本报告取代其独立判断或仅根据本报告做出决策。

　　以阿里巴巴为代表的资本大鳄，纷纷介入体育产业，成为推动该行业发展的巨大引擎。先期站在风口之上的莱茵体育，会成为此轮历史机遇的见证者，参与者，受益者。成功自古以来都是留给做好充分准备之人，我为高总的魄力和情怀点赞，更为他能领导莱茵体育，一起参与即将爆发的体育产业的揭幕而自豪。我已经全身心的投入，请问，华夏彩票官网:你也有参与吗？

　　建设“语文课程实践教育学”是历史的、不以人的意志为转移的，此构想只是尽绵薄人力作用而已。

　　(10)工作证明文件(如有);根据政府间奖学金项目录取的留学生,凭泰国相关教育机构或院校《录取通知书》,《外国留学人员来泰签证申请表》和《外国人体格检查记录》,在规定的期限内,想泰国驻外使,领馆申请办理相关签证;根据校际交流项目录取的留学生或泰国大学自行录取的自费学生,可凭泰国相关教育机构或院校的《录取通知书》，《外国留学人员来泰签证申请表》和《外国人体格检查记录》,在规定的期限内,想泰国驻外使,领馆申请办理相关签证;来泰国学习期限不足6个月者，也可办理相应签证。

　　随着课程改革的不断深入，尤其是在“四基”“四能”理念的指引下，数学教学的功能已经不再仅仅满足于学生对“双基”的掌握，更要追求学生能力的发展。于是，练习课的教学功能也逐渐走向多元。“没有基础的创新是空想，没有创新的基础是傻练”，在落实“双基”后实现创新，成为现今练习课发展性教学功能的追求。概括地讲，练习课的发展性教学功能主要体现在以下两个方面。

　　本报告信息均来源于公开资料，但新三板智库不对其准确性和完整性做任何保证。本报告所载的观点、意见及推测仅反映新三板智库于发布报告当日的判断。该等观点、意见和推测不需通知即可作出更改。在不同时期，或因使用不同的假设和标准、采用不同分析方法,本公司可发出与本报告所载观点意见及推测不一致的报告。

　　“实践教育学构想”探索建构基于语文课程本体内容的，指向于实现语文课程教育目的的，运用语文学习手段和方式、方法进行的真实语文学习过程的实践体系。

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　　面对令人忧心的现状，基于当前的基本共识，实践教育学构想在长期课程哲学思辨的俯瞰之下、传统和现实教学存在的继承之中，把语文历史和现实的因果关联放在同一时间断面下，尽力从语文课程发展的深层背景中去发现支配课程命运的本质力量。

　　(7)申请人须备两封由老师或上级领导所写的推荐信,说明申请人的品德,学历背景及完成课程后的发展计划;

　　数学知识从习得到运用，是学生对知识掌握程度的一次提升。简单运用是一种解题方法，灵活运用则是一种数学能力。灵活运用有两种不同的情况：一种是将同一知识在不同的问题情境中运用，如简便计算中的乘法分配律，可以变换出各种不同的形态，这就需要学生灵活运用乘法分配律来计算；还有一种是将一些看上去类似但本质却有区别的问题情况集中在一起，需要学生通过辨别，灵活运用不同的知识来解决问题，如因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数这六种数，把它们综合在一起时，学生往往会出现混淆的现象。

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　　我是1994年进的北大数院，1999年回北大数院念研究生，2000年我从信息科学换了个专业到精算，研究生毕业之后申请了美国的精算硕士学位计划要出国留学，但因为911之后签证不好签，我就被迫留在国内了。由于96年一直以来我就在兼职教课，觉得干这个事挺有成就感，那个时候就决定把这个事继续坚持下来。